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新消息报数字报刊

作者: 阿信 发布时间: 2019年12月02日 12:50:56

今年是《麦田里的守望者》的作者杰罗姆·大卫·塞林格诞辰100周年,全球兴起了新一轮塞林格阅读热,我国各地也举办了形式多样的纪念活动。11月29日下午,本报“品读与生活”第三场活动邀请宁夏大学教授、硕士生导师胡笑瑛,在银川市新华书店品读时光(建发大阅城店)通过《与自己和解,做世间美好的守望者——〈麦田里的守望者〉赏析》的讲座活动,与读者分享了她的阅读体验。

小说里的“为父母之道”

《麦田里的守望者》是美国作家塞林格唯一的一部长篇小说,将故事的起止局限于16岁的中学生霍尔顿·考尔菲德从离开学校到纽约游荡的三天时间内,并借鉴了意识流天马行空的写作方法,充分探索了一个十几岁少年的内心世界。愤怒与焦虑是此书的两大主题,主人公的经历和思想在青少年中引起强烈共鸣,受到读者,特别是广大中学生的热烈欢迎。

但是作为一部经典作品,小说早已超越了它产生的年代背景,超过了国度和年龄界限,成为全球读者喜爱的不朽作品。胡笑瑛教授研究英美文学,对这本小说自然是熟悉不过。胡教授说,之前上大学时读这部小说,是从一个叛逆少年的角度去给与主人公声援,认为霍尔顿代表了那个年龄段很多学生的心声。但是过了20多年,当自己成为一个青春期孩子的母亲时,再次阅读,有了很多不同的感受,竟然有了超乎想象的收获。她在讲座中,和读者深入交流了这种收获:这是一本写给青春期孩子的书,更是写给家长的书。

对于这点,在场的读者有较深的共鸣,通过这本小说,启发父母如何走进自己的孩子,了解他们真正的需要。胡笑瑛教授笑言,再读这本书,她对自己进行了反思和自我批评,同时和读者交流了以下几个问题。

我们并不了解孩子真正需要什么。胡笑瑛教授提到,霍尔顿在第四次被劝退学时,历史老师想帮助他,给他留了一个便条,想找他谈谈,但是发现根本不了解霍尔顿的内心世界。在生活中,父母对孩子生活上照顾得很好,但是当孩子出现暴躁、焦虑这样的症状时,家长未必真正知道孩子需要什么样的帮助。这需要家长多和孩子交流,多方了解他们的内心,帮助他们走出迷茫。

不要唠叨和说教。霍尔顿认为他周围都是那些说了一遍又一遍的话,他觉得很烦躁。很多妈妈会犯这样的错误,讲很多大道理,其实孩子都懂。如果试着和孩子交谈,会发现他们有自己的打算。比如英语成绩出现了下降,可能是因为孩子把精力放到了别的科目上,他对英语有自信,会补上来。而家长总是重复学好英语的重要性,反而会引起孩子的反感。

把孩子当作大人,平等交流。霍尔顿不止一次提到“我真希望他别老是叫我孩子了”,他和同学开玩笑,叫对方“孩子”,惹得对方很生气。他们不喜欢被叫“孩子”,需要独立的人格,自己做决定。但是他们还不是真正的大人,仍然需要大人的帮助。说到这,胡教授坦言,读完这本书,她再也不叫自己的儿子“宝贝”了。

同时还就尊重规则、倾听诉说、发现孩子的优点、家庭的温暖等话题,结合《麦田里的守望者》的文本细读,和读者进行了交流。

关于阅读,交流话题多多

《麦田里的守望者》中提到很多作品,作者也借霍尔顿的口吻对这些文学作品给与了评价,比如霍尔顿说“真正让我喜欢到骨子里的书,是那种你读了后,希望它的作者是你最好的朋友,随便你什么时候想,都可以给他打个电话。”胡教授认为好的阅读,不仅仅是开阔眼界,也是青春期的孩子寻求内心帮助的方式,通过阅读来解决困惑。因此家长和老师要推荐给孩子好书。

关于阅读,读者有较强的交流欲望。在讲座之后的交流环节,读者举手提问的内容,基本都是关于阅读。

如何给孩子推荐好书?胡教授认为要结合孩子的年龄、性别、爱好来推荐。一位女士还分享了自己和孩子交流阅读的感受,她认为其实每个孩子都有自己喜欢阅读的书,作为家长不要强推,可以推荐自己喜欢阅读的书,一起阅读一起交流,这样可以相互补充对这本作品的理解,同时促进家长和孩子心与心的交流。

而读者王跃进则着重分享了那些对他影响很大的经典书籍,比如《钢铁是怎么炼成的》《平凡的世界》等等。即将退休的王先生从学生时代就保持着阅读的习惯,喜欢逛书店、逛旧书摊,他希望能有更多的机会,接触到这样的讲座,让更多的经典作品走近进读者,实现“学以致用”。

本报记者 倪会智/文  武晓瑜/图