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AI给作文打分:机器岂能评阅华夏五千年的文化与情怀?

作者: 阿信 发布时间: 2019年10月12日 17:54:10

近日有媒体报道,国内外教育系统都开始把AI打分应用在作文打分上,仅国内就已经有超过1.2亿人次被AI批改过作文。这引发了人们一连串的质疑,AI为作文打分是否公平合理?把学生的成绩甚至命运交给机器,也难免令人有些不服气。(10月11日,科技日报)

近日,AI给作文打分这一问题又被推上了风口浪尖,引起舆论哗然。众所周知,科技是把双刃剑,AI利用人工智能的便利逐渐融入了我们的生活,在改变生活的同时,人们的质疑声也接踵而至。

笔者认为,任何一个新事物的诞生,大众都应秉持包容的态度。不可否认,人工智能的出现为我们的生活提供了很大程度上的便利,指纹识别、视网膜识别、虹膜识别、智能搜索、航天应用、医学应用等,无一不提高了我们的生活水平和工作效率。

但归根结底,AI只是一种工具。工具,顾名思义就是用以达到目的的辅助事物。“AI+教育”是经济社会发展不容忽视的产物,人工智能在课堂、在阅卷中也着实为教师的工作减负增效。但学生始终是教育的主体,教师是学生的引路人,客观的、有固定答案的试卷可以用机器去评阅,而作文这种带情感的、极度主观的卷子让机器去评阅未免有些不妥。

中华文字博大精深,华夏五千年文明光辉灿烂,而学生每一篇用心去写的文章却被没有感情的机器去评阅,这其中的错别字、语法、句式可能会被死板地点评出来,但学生字里行间流露出的情感却如何评判?中华文字的奥妙和情怀如何评判?

语文是知识和文化传承的桥梁,作文是学生语文综合能力的体现,笔者认为,作文由教师去亲自评阅,不仅能让教师全面掌握学生的文字功底、基础知识的把握等各项基本情况,还能更深刻地体会到学生字里行间流露的情感,以此为基础更好的反作用于教学,这才是考试和评阅试卷的真正意义所在。

情感的培养是语文教学的重要任务,高尚的情怀是中华文化一点一滴的积累,师生互动需要情感交流,文采展现需要抒发情怀。笔者认为,学生作文应该由教师亲自评阅,这不仅是师生情感上的交流互动,更是对华夏五千年文化与情怀的敬仰和尊重。(王洪月)